上海等级考，地理/生物考试大纲、重难点整理！
日期：2020-04-14 10:00 点击：
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下面是地理/生物等级考的考试大纲及重难点梳理，希望对大家有所帮助。
等级考覆盖的内容比较多，主要以自然地理（占比约54%）和人文地理（占比约46%）为主，此外还包括部分拓展教材和区域地理。
等级考试卷满分100分，时间60分钟。其中单选题共计20题，40分（每题2分）；综合分析题共计3题，60分（每题20分）
地理等级考的具体考查内容如下表：
8.交通运输方式和布局的变化对聚落和商业网点的影响
这个时候推荐大家可以做一做《2018地理等级考仿真模拟卷》，点上面的小程序或者阅读原文就可以直接购买了。
上海的高中地理模块划分的很清楚，自然地理和人文地理，中国地理和世界地理（区域地理）以及一些拓展知识和应用，因此背诵的时候要有重点，也要注意解题的模式。
背地图虽是老生常谈的内容，但是除了知道背诵经纬网、重要地理事物大致方位之外，还有其他掌握地图的技巧：
即老师上课讲的基础知识框架体系模板：通过上课时老师的梳理，明白地理各个单元的关系与主要内容，再自己去串一遍，能够逐步形成自己的知识检索网络。
即高考经典真题及答案：在不断地练习中，要有意地寻找考题的倾向性，卷子?？嫉闶悄囊焕嗄囊环矫?，拉分点大致是在哪里。无论是基础知识点，地图，还是模板的背诵，一定要提醒自己：地理始于背诵，但不止于背诵，万万不可陷于死背诵的坑里。在考试中，背诵可以保证有一定的分数，但高分者一定是来源于对于题目和材料的分析。
地理的选择题千题千面，换了一个题目背景就会变成一道新题。但切莫要觉得选择题太过复杂，实际上考察的仍然是核心的基础知识。
对于需要一定计算的选择题，如涉及地球运动、太阳视运动、人口等内容，最好的方法是平时多练习与相关题目，熟悉相同内容但是不同角度的问法。
另外要仔细审题，确切的理解问题所提问的内容，防止粗心失分。而排除法、类比法等技巧能够帮助我们减少干扰项。
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生物等级考从内容上看覆盖高中必修和拓展的全部11个主题
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内容以基础知识为主，前三册必修部分约占80%，拓展部分约占20%。在总的43题中，基础知识35题，基础知识中有90%是核心知识。
阅读课本时应当注意限定词，这会对理解一个名词及判断从属关系有非常大的帮助。例如：酶是【活细胞产生的】【具有催化作用的】【有机物】。酶的定义阐释了其来源、功能、化学本质。
课本中有许多动态过程如呼吸作用、光合作用、有丝分裂、减数分裂等，描述这些过程的概念并不需要背诵，而是需要在脑中有动态推演的过程。
本质相同但表述相异的答案并非不正确，但在高考这样的标准化考试，按照原文表述一定万无一失。如果不能完全按照课本原话表达，至少要做到使用规范的专业术语。
主要是“绝大多数”、“主要”、“一般地”等字眼，往往蕴含考点。
比如说这句“叶绿体主要存在于植物细胞中。”在我看来这句话就是正确的废话。植物细胞含有叶绿素，这不是常识吗？为什么要说“主要”呢？再比如说“大部分有性生殖的生物通过减数分裂产生生殖细胞”，这个“大部分”是什么意思呢？
每次我去找老师询问这些不必要的字句，总是能够对课本的概念有一个更深刻的认识。在面对试题的时候，所有字面上的和隐含的信息都非常清晰地呈现在我的面前，那些老师在题目当中设的考点，挖的“坑”都变得一目了然。
选择题中一个比较狡猾的设错点是：一个概念表述本身是正确的，但它和前一句话的逻辑关系不正确。
这样的设错方式在政治、历史等文科中较常见，但在生物中出现往往会让理科生措手不及。这就要求我们掌握一个概念为什么这样表述，它与别的概念之间有什么关系。
逐字逐句阅读，不应忽略各种小字部分、课后习题和图片给出的信息。这些并非课本正文的内容，往往也不作为主流考点，但是即便在题型和难度稳定的全国卷生物当中，也可能作为选择题的细节考察。
