预备（六）年级期中语文试卷含答案

日期：2025-04-15 15:09 点击：

2023学年第二学期六年级语文期中阶段练习卷
一.文言文阅读（27分）
（一）默写。（10分）
1.纤纤擢素手，              。       （《迢迢牵牛星》）
2.          ，烈火焚烧若等闲。       （《石灰吟》）
3.春城无处不飞花，          。       （《寒食》）
4.          ，冷露无声湿桂花。       （《十五夜望月》）
5.李贺通过“            ，           。”抒发渴望建功立业却不被赏识的感慨。（《马诗》）
(二)阅读诗歌，完成第6 —7题。（4分）
竹石  
咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
6.本诗作者是        （朝代）的书画家、文学家         （人名）（2分）
7.下列对本诗的分析不正确的一项是（     ）（2分）
A.这首诗是作者为自己的一幅名为《竹石图》的画作所写的一首诗，是一首题画诗。
B.首句中“咬”将竹拟人化，“定”写出了竹的目标明确，“不放松”写出竹的意志坚定。
C.“磨”和“击”写出了加害者手段之残忍，“千”和“万”极言施害者用心之险恶，大有不达目的不罢休之势。
D.“千磨万击”之下，竹“还坚劲”，其中“还”字，突出了诗人的意外和惊喜。 
（三）阅读【甲】【乙】两篇短文，完成第8--12题。（13分）

【甲】学弈

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
【乙】任末^①好学
任末年十四，负笈^②从师，不惧险阻。每言：“人若不学，则何以成？”或依林木之下，编茅为庵^③，削荆为笔，刻树汁为墨。夜则映星望月，暗则缕麻蒿^④以自照。观书每有会意处，题^⑤其衣裳，以记其事。门徒悦其勤学，常以净衣易之。非圣人之言不视。临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者，虽存，谓之行尸走肉耳！”
【注释】①任末：人名。              ②笈：书箱。               ③庵：茅草小屋。     
④麻蒿：一种植物，点燃后可照明。       ⑤题：写在。
8.甲文选自《孟子》一书，是      学派经典著作。一般认为是              （姓名）及其弟子万章、公孙丑等人共同编著的。（2分）
9.解释下列加点的字。（4分）
（1）通国之善弈者也                         
 （2）惟弈秋之为听                                         
（3）负笈从师                              

（4）或依林木之下                           
10.用现代汉语翻译下面的句子。（3分）
一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

11.下列对学习的论述中，与以上两篇文章给我们的启示不符合的一项是（ ）（2分）
A.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 B.目不能两视而明，耳不能两听而聪。
C.业精于勤，荒于嬉。                 D.知之为知之,不知为不知。 
12.两篇文章都强调了学习态度的重要性?！炯住课那康餮耙?nbsp;      ；【乙】文指出任末年少求学时有“       ”的态度。同时，任末勤于积累的学习方法也很值得我们学习。（2分）
二.现代文阅读（28分）
（一）阅读下文，完成第13 -- 16题。（13分）
（一）那个星期天
①我还记得我的第一次盼望。那是一个星期天，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去。
②那个星期天母亲答应带我出去，去哪儿已经记不清了，可能是动物园，也可能是别的什么地方。总之她很久之前就答应了，就在那个星期天带我出去玩，这不会错。一个人平生第一次盼一个日子，都不会错。而且就在那天早晨，母亲也还是这样答应的：去，当然去。我想到底是让我盼来了。
③起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨，阳光明媚。走吗？等一会儿，等一会儿再走。我跑出去，站在街门口，等一会儿就等一会儿。我藏在大门后，藏了很久。我知道不会是那么简单的等一会儿，我得不出声地躲藏一会儿。母亲出来了，可我忘了吓唬她，她手里怎么提着菜篮？您说了去！等等，买完菜，买完菜就去。买完菜马上就去吗？嗯。
④这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草从里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。
⑤母亲买菜回来却又翻箱倒柜忙开了。走吧，您不是说买菜回来就走吗？好啦好啦，没看我正忙呢吗？真奇怪，该是我有理的事啊？不是吗，我不是一直在等着，母亲不是答应过了吗？整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗？去吧，走吧，怎么还不走呀？走吧……我就这样念念叨叨地追在母亲的腿底下，看她做完一件事又去做一件事。我还没有她的腿高，那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动，它们不停下来，它们好几次绊在我身上，我好几次差点儿绞在它们中间把它们碰倒。
⑥下午吧，母亲说，下午，睡醒午觉再去。去，母亲说，下午，准去。但这次怨我，怨我自己，我把午觉睡过了头。醒来时我看见母亲在洗衣服。要是那时就走还不晚。我看看天，还不晚。还去吗？去。走吧？洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久，可母亲应该知道。我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭?？醋排枥锶喽囊路驼揽呐菽腋芯醯街芪У墓庀呓ソグ迪氯?，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。
⑦我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。沈姐的语文课堂。那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”那个星期天，本该是出去的，去哪儿不记得了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。
13．根据下列情节，感悟文中“我”在这一天的心情变化，填入合适的选项。（4分）
母亲说等一会儿再走，“我”藏在大门后(         )——母亲出去买菜，“我”挨时光(            ) ——母亲翻箱倒柜“我”追在母亲腿底下(         )——母亲洗衣服“我”蹲在洗衣盆旁哭了(          )
A．焦急又兴奋    B．失望、委屈    C．非常焦虑     D．期待，充满希望
14.第④段“我”在等妈妈回来的这段时光里做了哪些事情，请用简练的语言写出。（3分）
(1)               ;   

(2)               ;    

(3)拨弄蚁穴;  

(4)                 。
15. 第④段画线句运用了         修辞手法，作用是                           （3分）
16.下列理解错误的一项是（   ）（3分）
A．“起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨，阳光明媚。”短句的形式突出了“我”一连串干净利落的动作，加上后半句的环境，衬托出“我”极为兴奋、愉悦的心情。
B．“下午吧，母亲说，下午，睡醒午觉再去。去，母亲说，下午，准去。”简短的语句写出了母亲内心无比烦躁，不断地塘塞“我”，拖延时间。
C．“听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。”写出星期天随着母亲永远干不完的活马上就要过去了，“我”已完全沉浸在伤心失望之中。
D．第③段画线句还原“我”与母亲的对话时，没有加上引号和提示语，可以直接表现出人物的语气、口吻，能直接给读者呈现当时的对话场景。
（二）阅读下文，完成第17--21题。（15分）
（二）鼓点
①那些年我和宁训总在一同的步子里，而步子里是有共同鼓点的——真正的朋友，是有鼓点的。
②宁训长得不高，喜欢打篮球。他每天上学是拍着篮球走到学校的，放学也是拍着篮球回家的，整条马路上都是他篮球的声音，扑通、扑通、扑通、扑通……他拍了三年，从十三岁到十六岁。那是一段非常轻松和开心的“扑通”少年期。
③夏天的时候，我们一起游泳，一张卡，游一个暑假。我们都很珍惜每天下午的那一场泳，走不短的一段路，烈日当空，游完了回家。回家路上，我们会各买一根上海麻花吃，五分钱。肚子饿了，很脆很香；肚子不饿，也很脆很香。“扑通”的少年，吃什么都味道好！
④初一年级的暑假，教生物课的洪老师让我和宁训一起去参加上海市昆虫夏令营。十个区十所学校，每所学校两个学生，二十个学生组成一个中队，我担任中队鼓手。
⑤我们先在一个学校住了两天，看昆虫电影，然后去共青苗圃抓昆虫，做标本。抓来抓去几乎就是抓蝴蝶，各种蝴蝶。晚上住在帐篷里。这个上海最大的苗圃，靠着黄浦江，整晚都是蟋蟀的叫声、萤火虫的亮光、弥漫在热气中的江水味。我们装神弄鬼地在树丛里钻进钻出，躲来躲去，兴高采烈地想象着自己是游击队员、侦察兵，互相抓捕……最后一身汗地睡到天亮。
⑥夏令营后某个星期天，我对宁训说，福州路上有一个店可以论斤买到便宜的草稿纸，我要去那儿买。宁训说，他也要去。我们没有坐车，步行了很远，沿着四川路走到南京路时，路过一家很高级的金笔商店，我走进去，宁训也跟着我走了进去。
⑦我突然看见一支非常漂亮的金笔，从笔套到笔身，上面是一条雕刻出来的龙。我就喊宁训看，我说：“高级吧？”他说：“高级！高级！”
⑧营业员不xián弃我们两个小孩的鬼样子，把笔拿出来给我们看，还让我们蘸了蓝黑墨水试写。我们就假装很会写字地在纸上试写，一边连声说：“高级！高级！”
⑨我说，我要买一支！宁训说，他也要买一支！
⑩这是当时店里最贵的一支金笔。在那样的年代，一个有钱的成年人都不太会买这么贵的金笔，可是我们两个小孩，人还没有长成样，却毫不犹豫就你一支，我一支，买掉了两支！关于笔价，我现在的记忆是五块多，宁训的记忆是四块多，反正都是普通钢笔的好多倍（我们小时候最好的钢笔是英雄牌和永生牌。那时候买一支普通的英雄牌、永生牌钢笔只要七八毛钱，稍微高级一点的一块多钱），我已经记不得我们当时从口袋里掏钱付账的样子了，那一定是帅得很傻的！
?那支笔我没有珍藏好，已经不见了；但是宁训一直留着他那支。不久前，他拍了照片给我看，它竟然依旧那么漂亮！那真是五十多年前买的？是那两个十三岁小孩买的吗？
?这两个初一学生，字都写得马马虎虎，很马马虎虎，却又是买草稿纸，又是买昂贵金笔——除了一定都是看重念书的小孩，他们之间感觉的一致却是更加稀奇。宁训说：“那时，我总是跟着你。”我说：“不是跟着，是我们总在一同的步子里。”一同去游泳，并在回家路上买麻花吃；一同（1）____________；一同（2）____________，我们的步子里是有共同鼓点的——真正的朋友，是有鼓点的！他拍篮球：扑通，扑通；我敲队鼓：咚吧，咚吧。声音也像。
?买金笔的钱是我夏令营省下的，宁训也是省下的吗？         （原文有删改）
17.根据拼音写词语。（1分）      xián（       ）弃
18.阅读全文，第?段画线处应填入的句子分别是：（4分）


19.第⑤段画线句是                描写，联系上下文，它的表达效果是什么？（4分）

20.第⑩段“那一定是帅得很傻的”中， “帅”和“傻”彼此不矛盾的原因是什么？（3分）
21.对标题“鼓点”含义分析正确的一项是（   ）（3分）
A.“鼓点”指宁训拍篮球时“扑通、扑通”的声音。   
B.“鼓点”指我敲队鼓时“咚吧，咚吧”的声音。
C.“鼓点”指小时候我和宁训两人步子一致的节奏。
D.“鼓点”比喻我俩节奏一致的行动和默契的友谊。
四.作文（40分）
23.题目：我想对你说
要求：①把题目抄写在答题卡上。②不少于550字，记叙文。③作文中不得出现真实的校名、地名、人名。④书写工整，卷面整洁。

参考答案  
一．文言文阅读（共27分）
（一）默写（10分）（10分，1—4每空2分，第5题每空1分。错一字扣1分，扣完为止）
1.札札弄机杼 
2.千锤万凿出深山
3.寒食东风御柳斜 
4.中庭地白树栖鸦
5.何当金络脑，快走踏清秋
（二）阅读诗歌，完成6-7题（4分）
6.清 郑燮（郑板桥） （2分） 
7.D （2分） 
（三）阅读（甲）（乙）两篇短文，完成第8-12题（13分）
8.儒家   孟轲   （2分）
9.善于、擅长    只      背着     有时   （4分）
10.另一个人虽然也在听，却一心以为有天鹅要飞来，想要拿弓箭把它射下来。（3分）
11.D     （2分）
12.专心致志    不惧险阻     （2分）
二．现代文阅读（28分）
（一）阅读下文，完成第13-16题（13分）
14.①跳房子     ②看云彩走      ④翻看画报   （3分）
15.排比   加强语势，描写了“我”坐在草丛里看电影画报，只能凭借想象别人的生活情境等打发漫长的时间，进一步强调了“我”等待时的无聊与孤独的心理。  （3分）
16.B （3分）
（二）阅读下文，完成第17-21题（15分）
17.嫌  （1分）
18. （1）一同去参加昆虫夏令营， 晚上住帐篷、玩抓捕游戏。 
（2）一同去买草稿纸，最后一人各买一支价格昂贵的金笔。 （4分） 
19. 环境描写     描写了上海最大的苗圃的夏夜景象，渲染了愉悦的氛围，衬托出“我”参加这个夏令营欢快的心情，为下文“我”与宁训及朋友一起玩游戏的情节做铺垫。（4分）            
20. “帅”指的是“我们”当时付高价钱买金笔时的炫耀与得意（豪气）；而“傻”则指“我”现在回忆时，对年少无知冲动的我们的评价，表达了“我”对少年生活的怀念，所以不矛盾。（3分）
21.D  （3分）